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Educação Física enquanto
parte da Educação Infantil
Mireille Wegmann
Acadêmica do Curso de Educação Física da Unijuí - Campus Santa Rosa.

A Educação Infantil corresponde à educação de crianças de zero a cinco anos de idade. Considerada como etapa essencial, é ela que dá os fundamentos primordiais do desenvolvimento da criança nos aspectos físico, psíquico, cognitivo e social.
A proposta pedagógica infantil deve levar em consideração o desenvolvimento da criança, despertando a autonomia, a criticidade, a criatividade e a responsabilidade através da atividade lúdica como um elemento pedagógico no ambiente escolar. É nessa faixa etária que a ação corporal predomina sobre a ação mental, pois, na verdade, a sua maior especialidade é brincar. É quando a criança aprende a conhecer a si própria e a interagir com as outras pessoas.
A criança da Educação Infantil é extremamente ativa e, por meio de movimentos, experimenta suas possibilidades e seus limites motores. A Educação Física faz parte destas experiências vividas pelas crianças, ocupando um lugar de destaque pelas contribuições pedagógicas no trabalho da equipe multiprofissional de algumas escolas de Educação Infantil, por desenvolver na criança os seus movimentos mais amplos, com os quais é estimulada a compreender progressivamente seu corpo, podendo afirmar-se e obter a autoconfiança necessária à sua autonomia.
Portanto, torna-se cada vez mais evidente a necessidade de PROFISSIONAIS que passaram por um processo de formação e que buscam estar sempre motivados, atualizados e preparados para trabalhar com a Educação Infantil.